Betreuung und Pflege geistig behinderter und chronisch psychisch kranker Menschen im Alter. Beiträge aus der Praxis - Auflage: 2021 (PDF)

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Beschreibung

Verlag: Kohlhammer Verlag
Autoren: Ding-Greiner, Christina
Seitenzahl: 318
Erscheinungstermin: Mai 2021
Sprache: Deutsch
Größe: 19 Mb

Inhaltsverzeichnis

I Bewohner und Mitarbeiter in stationären Einrichtungen der
Behindertenhilfe und der Altenhilfe mit Schwerpunkt psychische
Erkrankung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1 Menschen mit geistiger Behinderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.1 Demografische Entwicklung und Mortalität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 13
1.2 Älterwerden mit geistiger Behinderung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 17
1.3 Alternsprozesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 21
1.4 Körperliche Erkrankungen und Multimorbidität . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 22
1.5 Schmerzen.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 29
1.6 Epilepsien und psychische Störungen im Alter. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 31
1.7 Barrieren im Gesundheitssystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 38
1.8 Bedarf und Bedürfnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 39
2 Menschen mit chronisch psychischer Erkrankung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.1 Demografische Entwicklung und Mortalität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 43
2.2 Älterwerden mit chronisch psychischer Erkrankung. . . . . . . . . . . .. . . 44
2.3 Alternsprozesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 48
2.4 Körperliche Erkrankungen im Alter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 48
2.5 Barrieren im Gesundheitssystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 54
2.6 Psychische Komorbidität im Alter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 56
2.7 Bedarf und Bedürfnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 57
3 Betreuen und Pflegen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3.1 Stationäre Einrichtungen der Behindertenhilfe . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 61
3.2 Stationäre Einrichtungen der Altenhilfe mit Schwerpunkt
psychische Erkrankung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 62
3.3 Stationäre Einrichtungen der Altenhilfe im Rhein-Neckar-
Kreis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 63
4 Mitarbeiter in Einrichtungen der Altenhilfe und der Behindertenhilfe –
der berufliche Alltag im Vergleich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
4.1 Anforderungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 66
4.2 Belastungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 69
4.3 Umgang mit Belastungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 72
4.4 Positives im Beruf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 73
5 Literaturangaben zu Kap. 1–4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
6 Auf dem Weg zu einem zielgruppenspezifischen
Einschätzungsinstrument: Eine explorative Studie zur gesundheitlichen
und pflegerischen Bedarfserhebung bei Menschen mit sogenannter
geistiger Behinderung im Rahmen des Projektes EIBeMeB. . . . . . . . . . . . . . . 79
Lina Stölting, Martina Hasseler & Axel Busch
6.1 Ausgangslage: Zur aktuellen pflegerischen und gesundheitlichen
Versorgung von Menschen mit sogenannter geistiger
Behinderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 80
6.2 Das Projekt EIBeMeB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 81
6.3 Schwerpunkt: Arbeitspaket 3 - Gesundheitliche und pflegerische
Bedarfserhebung mit dem NBA und der ICF . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 84
6.4 Ergebnisse der Erhebung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 87
6.5 Diskussion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 98
6.6 Ethikvotum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 101
II Beiträge aus der Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
1 Medizinische Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
1.1 Ältere Menschen mit geistiger Behinderung oder psychischer
Erkrankung in stationären Einrichtungen aus ärztlicher Sicht . . . 102
Lothar Lissmann
2 Pflege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
2.1 Anthropologie und Pflege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 111
Lothar Lissmann
2.2 Die Pflege geistig behinderter Menschen im Alter. . . . . . . . . . . . . .. . . 118
Renate Aschoff
2.3 Pflege, Betreuung und Versorgung von alt gewordenen
psychisch Kranken im Katholischen Bürgerhospital . . . . . . . . . . . .. . . 126
Friederike Engelen
2.4 Gedanken zum Essen – oder Liebe geht auch durch den
Magen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 132
Frank Weiss Fudisch
3 Begleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
3.1 Freizeit und Tagesstruktur für Senioren mit geistiger
Behinderung – ein Angebot der Nieder-Ramstädter Diakonie in
der Kerneinrichtung Mühltal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 134
Pia Schmidt
3.2 Betreuung von älteren psychisch kranken Menschen im
Tagestreff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 142
Klaus Nagel
4 Seelsorge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
4.1 Seelsorge bei Menschen mit geistiger Behinderung. . . . . . . . . . . . .. . . 148
Wolfgang Bernhard Appelt
4.2 Seelsorge bei Menschen mit chronisch psychischen
Erkrankungen »… weil unser Herz unruhig ist, bis es Ruhe
findet in Gott« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 157
Gabriele Fischer
5 Sterbebegleitung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
5.1 Sterbebegleitung bei geistig behinderten Menschen . . . . . . . . . . . .. . . 164
Claus Wittmann
5.2 Zum Umgang mit Tod und Sterben in den Sozialpsychiatrischen
Hilfen Reutlingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 167
Elmar Kristen
6 Kunst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
6.1 »Es gibt Tage, da ist mir so nach Engel« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 172
Mirjam Weber-Hagenmaier
6.2 Kunst und psychische Erkrankung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 185
Sarah Boger
6.3 Musiktherapie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 191
Robert Lechert
7 Leben mit geistiger Behinderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
7.1 Biographiearbeit. Die Schatzkiste von R. Z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 197
Edmund Thomaschewski
7.2 Annerose oder »Ein Leben mit geistiger Behinderung« . . . . . . . .. . . 205
Michaela Grüner-Stelter
7.3 Walter und Alois oder »Was können wir von geistig behinderten
Menschen lernen?« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 207
Michaela Grüner-Stelter
7.4 Reinhart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 210
Bronia Zelazny
7.5 Eine Lebensgeschichte, erzählt von Martha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 213
Anonym
7.6 Jugend im Dritten Reich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 214
Yvonne Köhler
7.7 Ein ganz normales Leben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 216
Andrea Bruk
8 Konzepte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
8.1 Reden ist Silber – Schweigen ist Blech. Kommunikation,
Kommunikationsbeeinträchtigungen und
Kompensationsmöglichkeiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 219
Michael Kief
8.2 Dezentralisierung einer Komplexeinrichtung. Möglichkeiten,
Chancen und Risiken für behinderte Menschen im Rahmen
einer Ausgliederung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 225
Norbert Kern
8.3 Warum ist der eigentlich in der Anstalt? Ein Versuch der
Annäherung an die Problematik der Integration von Senioren
mit geistiger Behinderung in den gesellschaftlichen Raum. . . .. . . 233
Wolfgang Korell
9 Würde des Menschen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
9.1 Pädagogisch-andragogisches Handeln zwischen
Selbstbestimmung und Fürsorge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 238
Ulrich Raichle
9.2 Der geistig behinderte Mensch im gesellschaftlichen Kontext
und das daraus resultierende Selbstverständnis der professionell
Begleitenden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 245
Peter Braun
10 Ausblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
10.1 Statement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 253
Rainer Henning
III Entwicklung von Konzepten in Einrichtungen der Behindertenhilfe und
der Altenhilfe mit Schwerpunkt psychische Erkrankung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
1 Ausbildung der Mitarbeiter im Vergleich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
1.1 Altenhilfe: Ausbildung der Mitarbeiter und Konzepte . . . . . . . . .. . . 261
1.2 Heilerziehungspflege – integrierte Multiprofessionalität für mehr
Lebensqualität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 266
Martin Herrlich
1.3 Vergleich der Berufsgruppen und ihres beruflichen Umfelds. .. . . 281
1.4 Folgerungen für die Pflege und Betreuung älterer geistig
behinderter und psychisch kranker Menschen. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 283
2 Betreuungs- und Pflegekonzepte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
2.1 Entwicklung von Konzepten in Fokusgruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 283
2.2 Entwicklung von Konzepten durch Analyse von
Videosequenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 288
3 Ausblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Autorenangaben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
Anhang. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
1 Tabellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
2 Farbabbildungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309

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